جبراكة نيوز: كمبالا

منذ إندلاع الحرب بين الجيش وقوات الدعم السريع منتصف أبريل 2023 توقفت العملية التعليمية في جميع أنحاء السودان، وألحقت الحرب بقطاع التعليم أضرارا بالغة، وفي الولايات الآمنة اتخذت مئات المدارس دورًا لايواء النازحين، ورغم ذلك هنالك ولايات أعلنت استئناف الدراسة بعد نحو عام من توقفها، بينما حالت آثار الحرب دون الشروع في عملية استئناف الدراسة في ولايات أخرى، مما يطرح تساؤلا حول العدالة والمساواة في التعليم.

وشملت الولايات التي استأنفت الدراسة ولايات البحر الأحمر، كسلا، القضارف، النيل الأزرق، الشمالية، نهر النيل، وقرر مجلس وزراء حكومة ولاية شمال كردفان استئناف الدراسة للصفين الأول والسادس بالمرحلة الابتدائية والصف الثالث المتوسطة فى 4 أغسطس للعام 2024.

دراسة وامتحانات

أعلنت وزارة التربية والتعليم بولاية نهر النيل، الأربعاء الماضي، نتيجة امتحانات الشهادة المتوسطة للعام 2024. وقال مدير الإدارة العامة للتقويم والامتحانات جمال الدين بلة محجوب، إن نسبة النجاح العامة في التعليم الحكومي بلغت 95.4 % فيما بلغت نسبة التحصيل لكل الأنماط 71.6%، وأن عشرين تلميذاً وتلميذة قد أحرزوا الدرجة الكاملة 280 درجة.

وبحسب ما نقلت منصة الناطق الرسمي لحكومة السودان، استوعبت الولاية أكثر من 152 ألف تلميذ وتلميذة في المرحلة الابتدائية، وأكثر من 30 ألف في المتوسط والثانوي.

وفي الوقت ذاته، قرر مدير المرحلة الثانوية بالدلنج بولاية جنوب كردفان حسن مرسال استقبال طلاب الصف الثالث الثانوي دفعة 2023 المؤجلة يوم 13 أكتوبر الجاري، وسوف يحدد لاحقًا مكان قرع الجرس. وسيتم استقبال طلاب الصف الثالث الثانوي دفعة 2024، 20 أكتوبر الحالي، وحدد لطلاب وطالبات الصف الثاني الثانوي يوم 27 أكتوبر الجاري.

وقرن مرسال افتتاح المدارس للدفعات بتنفيذ اخلاء النازحين من المدارس الثانوية وتهيئتها بالنظافة والتعقيم، وفقًا لما نقلته منصة الناطق الرسمي لحكومة السودان الأربعاء الماضي.

وتأتي قرارات فتح المدارس في وقت تشهد فيه معظم الولايات توترات أمنية جراء الحرب بين الجيش وقوات الدعم السريع، بينما الولايات الآمنة اتخذت فيها المدارس مساكن لإيواء آلاف النازحين من الولايات التي طالتها الحرب، مما يجعل عملية استئناف الدراسة والجلوس للامتحانات أمران يطلبان جهودًا كبيرة لتوفيق أوضاع النازحين وايجاد مناسبة لاسكانهم.

توقف تام

إلى ذلك، ظلت عدد من الولايات التي تأثرت بالحرب بشكل أكبر تتوقف فيها الدراسة بجميع مراحلها، وشملت هذه الولايات 5 ولايات بإقليم دارفور، بجانب ولاية الجزيرة وسنار وولاية النيل الأبيض، واجزاء كبيرة من كردفان الكبرى.

من جهتها، حددت وزارة التربية والتعليم الاتحادية 28 ديسمبر القادم موعدًا لعقد امتحانات الشهادة الثانوية السودانية المؤجلة لدفعة 2023، وحددت قيام امتحانات الدفعة 2024، بعد نهاية امتحانات دفعة 2023، بثلاثة أشهر.

ووضعت لجنة المعلمين السودانيين، في تعليقها على قرار عقد امتحانات الشهادة السودانية عددا من المطالب لنجاح الامتحانات المقررة، وقالت إنها على موقفها المبدئي والثابت من ضرورة استمرار العملية التعليمية، وعدم توقفها لأي سبب من الأسباب، إلا أن عقد امتحانات الشهادة الثانوية كاستحقاق واجب التنفيذ، لكي يتم بصورة منطقية وعادلة يتطلب ضرورة إعلان وقف إطلاق النار والعمليات العدائية في فترة تجهيز وعقد الامتحانات من قبل طرفي الحرب، والالتزام التام بذلك.

كما طالبت لجنة المعلمين بفتح الممرات الآمنة  للطلاب والمعلمين حتى يستطيعوا أداء الامتحانات في جو من الطمأنينة. ونادت بدفع مستحقات المعلمين من رواتب  والالتزام بدفع استحقاق عملية الامتحانات، وابداء مرونة كافية لتمكين الطلاب من الالتحاق والتسجيل للامتحانات، حتى الموعد المضروب، وكذلك وضع معالجات عملية للطلاب الذين لم يتمكنوا من اللحاق بالامتحانات.

تدمير وملاجئ

وقالت منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسيف)، في بيان منتصف سبتمر الماضي إن أكثر من 17 مليون طفل خارج المدارس، و90% من المدارس مغلقة، و 6 ولايات في السودان فتحت المدارس جزئياً.

وتضررت مئات المدارس منذ بداية الصراع في أبريل 2023، واستخدمت العديد منها كملاجئ للنازحين، مما أدى إلى تقييد الوصول إلى التعليم في المناطق التي تم فتح المدارس فيها جزئياً.

وأضافت اليونسيف بأن التقديرات تشير إلى أن أكثر من 50 في المائة من المعلمين لم يحصلوا على رواتبهم لمدة عام على الأقل، وأن 40 في المائة من المدارس تفتقر إلى المواد الأساسية.

وظلت لجنة المعلمين السودانيين، تكرر موقفها الثابت والمعلن منذ اندلاع هذه الحرب، وتؤكد في أكثر من مناسبة أنها مع استئناف العملية التعليمية بصورة حقيقية لها مطلوبات وقواعد وأسس تبنى عليها، لا التي تحاول شرعنة واقع الحرب، أو فرض واقع متوهم لدى مشعلي الحرب ونافخي كيرها.

وكذلك رهنت في عدد من بياناتها فتح المدارس، بدفع رواتب المعلمين وتوفير بدائل للمدارس التي تم اتخاذها دوراً لايواء النازحين.